O przedszkolu

• • • O przedszkolu
    • Historia przedszkola
    • Procedura nadania imienia Przedszkolu
    • Oferta
    • Nabór 2026/2027
    • Oddziały - ul.Krośnieńska
    • Oddziały - ul.Kościelna
    • Rozkład dnia
    • Wolne miejsca
    • Dyżur wakacyjny 2027
    • Zakładowy Fundusz Świadczeń Socjalnych
    • Podaruj 1,5%
    • Elektroniczna Skrzynka Podawcza ePUAP
    • Narodowy Spis Powszechny 2021
    • Do pobrania

• • • • • Ramowy rozkład dnia

        • Ramowy rozkład dnia 6:30–17:00

          Godzina	Ramowy przebieg dnia
          6:30–8:30	Schodzenie się dzieci. Zabawy swobodne, konstrukcyjne, tematyczne i integracyjne. Indywidualne kontakty z dziećmi. Czynności higieniczne i samoobsługowe.
          8:30–9:00	Śniadanie. Kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych, samodzielności i kultury spożywania posiłków.
          9:00-10:00	Zabawy swobodne i aktywności edukacyjne. Zajęcia rozwijające zainteresowania i umiejętności dzieci: językowe, matematyczne, przyrodnicze, muzyczne, plastyczne, ruchowe i społeczne.
          10:00–10:15	II śniadanie.
          10:15–11:30	Pobyt na świeżym powietrzu: zabawy ruchowe, spacery, obserwacje przyrodnicze, zabawy  w ogrodzie, wycieczki. W razie niepogody – aktywność ruchowa i zabawy w sali.
          11:30–12:00	Obiad. Czynności higieniczne i samoobsługowe.
          12:00–13:30	Odpoczynek i relaks. Leżakowanie/sen dla dzieci potrzebujących odpoczynku. Dla pozostałych dzieci: słuchanie bajek, muzyki, relaksacja, oglądanie książek i spokojne zabawy.
          13:30–14:00	Zupa.
          14:00–15:00	Zabawy swobodne i aktywności podejmowane z inicjatywy dzieci. Praca indywidualna i w małych zespołach. Zabawy ruchowe i rozwijające zainteresowania.
          15:00–16:00	Zabawy swobodne, konstrukcyjne i tematyczne. Wyjście do ogrodu i zabawy na świeżym powietrzu. W razie niepogody - aktywności w sali. Zabawy stolikowe, plastyczne i muzyczne. Indywidualne wspieranie dzieci i praca w małych zespołach.
          16:00–17:00	Zabawy swobodne, konstrukcyjne, tematyczne i stolikowe. Indywidualne wspieranie dzieci. Czynności porządkowe i samoobsługowe. Rozchodzenie się dzieci do domu, kontakty z rodzicami.

          
      • •